1. Cada prueba estará referida a uno de los ámbitos (comunicación, científico-tecnológico y social) que componen el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas y tendrá una puntuación máxima de 100 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 50 puntos en el conjunto de ejercicios que componen cada ámbito para superarlo.

2. La estructura y valor de las secciones que conforman las pruebas referidas a cada ámbito queda como se especifica a continuación:

a. Conceptos básicos (15 puntos). Constará de tres preguntas. Se trata de encontrar relaciones, conexiones entre conceptos. Los ejercicios se presentarán en forma de tabla para rellenar, como cuestiones básicas o de tipo «verdadero/falso».

b. Comprensión y análisis de un documento (20 puntos). Constará de cuatro preguntas relacionadas con un texto, que podrán ser de tipo test, de respuesta abierta…

c. Ejercicios a partir de información gráfica (30 puntos). Habrá dos ejercicios apoyados en una fuente visual, que puede ser una gráfica, un mapa, una imagen, un diagrama o un esquema. Cada uno llevará asociadas tres preguntas, que podrán ser de tipo test, de respuesta abierta… Algunas preguntas serán deducibles directamente de la imagen y otras remitirán a relaciones entre la temática de la imagen y otros contenidos del currículo.

d. Redacción de un texto sobre un tema relacionado con la ciencia (15 puntos). Se propondrá realizar una redacción de un mínimo de 150 palabras sobre algún tema tratado en el currículo. Se valorará de forma proporcional la expresión, la presentación, la ortografía, la estructura y la cohesión del texto.

e. Resolución de un problema (20 puntos). Se expondrá una situación sobre la cual se plantearán dos o tres preguntas cuya respuesta se obtendrá tras unos cálculos o razonamientos.

Una parte corresponderá al ámbito de comunicación en lengua castellana (60 puntos)  y la otra al ámbito de comunicación en lengua extranjera (40 puntos) inglés o francés.

a. Comprensión de un texto en lengua castellana (20 puntos). Se propondrán cuatro preguntas relacionadas con el texto de tipo test, de respuesta abierta, etc.

b. Conocimiento de la lengua castellana (20 puntos). Se propondrán tres/cuatro preguntas básicas sobre el uso de la lengua de tipo test, de relacionar conceptos, etc.

c. Comentario de un texto literario en lengua castellana (10 puntos). A partir de un texto literario se propondrán dos preguntas, que podrán ser:

• Preguntas abiertas propias de un comentario (resumen, ideas principales, opinión personal, intencionalidad…).
• Preguntas tipo test sobre las características literarias del texto.

d. Redacción de un texto en lengua castellana (10 puntos). Se pedirá la redacción de un texto de un mínimo de 200 palabras (carta, reclamación, petición, queja…) siguiendo unas orientaciones.

e. Comprensión de un texto en lengua extranjera (10 puntos). A partir de un texto de comprensión se propondrán dos preguntas.

f. Conocimiento de la lengua extranjera (20 puntos). Se propondrán diez preguntas de tipo test con varias opciones sobre el uso de la lengua extranjera.

g. Composición escrita en lengua extranjera (10 puntos). Constará de un ejercicio para rellenar huecos o una redacción escrita guiada, de entre 50 y 70 palabras, sobre temáticas como:

• Descripción de lugares o personas.
• Hablar de rutinas cotidianas o laborales.
• Hablar de hobbies.
• Hablar de la familia/del trabajo.
• Establecer una opinión sobre un tema dado.
• Dar direcciones sobre un plano.

a. Conceptos básicos (10 puntos). Se propondrán dos preguntas sobre conceptos básicos, que podrán ser de tipo test, de relación de conceptos, de respuesta abierta…

b. Comprensión y análisis de un documento (40 puntos). Habrá dos textos, en cada uno de los cuales se propondrán cuatro preguntas que podrán ser de tipo test, de respuesta abierta, etc.

c. Ejercicios a partir de información gráfica (40 puntos). Habrá dos ejercicios apoyados en fuentes visuales, que puede ser una gráfica, un mapa, una imagen, etc. Cada uno llevará asociadas cuatro preguntas, que podrán ser de tipo test, de respuesta abierta…

d. Redacción de un texto relacionado con las ciencias sociales (10 puntos). Se propondrá realizar una redacción de un mínimo de 150 palabras sobre un tema de actualidad relacionado con los contenidos del ámbito social.

• Dentro de cada sección, aparecerá la puntuación asignada a los ejercicios que la componen.
• En los ejercicios de redacción de un texto se valorará de forma proporcional la presentación, la cohesión del texto, el uso del léxico adecuado y la corrección gramatical y ortográfica.
• En el resto de ejercicios de respuesta abierta, las faltas gramaticales o de ortografía serán penalizadas con una décima de punto, pudiendo descontar hasta un máximo de un punto por prueba correspondiente aun ámbito en los casos de los ámbitos científico-tecnológico y social. En el caso del ámbito de comunicación se podrá descontar, usando el mismo procedimiento, hasta un máximo de dos puntos en el conjunto de los ejercicios que componen dicho ámbito.

Es necesario obtener un mínimo de 50 puntos en el conjunto de ejercicios que componen cada ámbito para superarlo.

01-49 puntos: insuficiente

50-59 puntos: suficiente (5)

60-69 puntos: bien (6)

70-79 puntos: notable (7)

80-89 puntos: notable (8)

90-95 puntos: sobresaliente (9)

96-100 puntos:sobresaliente (10)

Ámbito de comunicación: diccionario bilingüe de la opción de idioma elegida.
Ámbito científico tecnológico: calculadora de funciones básicas no programable.